Séjour linguistique à Londres
Les 48 élèves de Première suivant la spécialité Anglais Monde Contemporain (AMC) du lycée Saint‑Joseph sont rentrés de leur séjour linguistique à Londres, riches de découvertes, d’expériences et de souvenirs partagés.
Durant cinq jours, les lycéens ont vécu une immersion totale au cœur de la capitale britannique, mêlant pratique de la langue anglaise, découvertes culturelles et temps forts collectifs.
À la découverte de Londres et de son patrimoine
Tout au long du séjour, les élèves ont exploré plusieurs quartiers emblématiques de Londres, tels que Westminster, Soho, Covent Garden et Camden, tout en découvrant les grands lieux culturels de la ville. Au programme également :
- le Natural History Museum,
- le Science Museum,
- le British Museum,
- ainsi que les monuments incontournables : Buckingham Palace, Big Ben et Tower Bridge.
Culture, sport et traditions britanniques
Le séjour a aussi été rythmé par des expériences culturelles marquantes, notamment la participation à la comédie musicale “Le Roi Lion”, grand classique du West End londonien.
Côté sport, les élèves ont relevé le défi d’une initiation au cricket, sport emblématique du Royaume‑Uni. Un après‑midi convivial et dynamique, brillamment conclu par la victoire de l’équipe des « Poulets », dans une ambiance enthousiaste.
Impossible enfin de quitter Londres sans goûter aux spécialités culinaires britanniques : les traditionnels fish and chips et le cream tea ont largement contribué à l’immersion culturelle des élèves.
Une étape finale à Canterbury
Avant le retour en France, le groupe a fait halte à Canterbury, haut lieu historique et religieux, considéré comme le siège spirituel de l’Église anglicane. Une dernière étape riche de sens, venant compléter ce parcours culturel dense.
Après de nombreux kilomètres parcourus, beaucoup de découvertes… et quelques paquets de chips, les élèves sont finalement rentrés
en terre ancenienne, ravis de cette expérience formatrice.
Ce séjour linguistique s’inscrit pleinement dans les objectifs de la spécialité AMC, en renforçant les compétences linguistiques, l’ouverture culturelle et la curiosité des élèves, tout en favorisant la cohésion du groupe.
